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校长、老师有话说⑱︱如何上好英语课?孩子、家长这样做!-米乐m6官网登录入口

2024-02-12 00:50

本文摘要:校长、老师有话说⑱︱如何上好英语课?

校长、老师有话说⑱︱如何上好英语课?孩子、家长这样做!

小学特辑 - 英语篇

义务教育英语课标对英语核心素养做了解释,要培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。小学英语是孩子英语学习的重要启蒙阶段,需要通过合理、高效的方法,逐步培养孩子的英语核心素养。那么孩子要如何才能学好英语?培养孩子英语学科核心素养,家长朋友们又该怎样做?

第十八期《校长、老师有话说》,我们邀请到四川天府新区第三小学英语教师,就“如何让孩子上好英语课,让核心素养落地”的话题,谈看法,提建议。

本期话题

上好英语课 孩子、家长这样做

孩子想要上好英语课,就要有方法的进行学习;家长朋友们也要更加关注细节,为孩子营造学习环境、培养学习兴趣,从而帮助孩子学好英语。

校长、老师有话说⑱︱如何上好英语课?孩子、家长这样做!-米乐m6官网登录入口(图1)

今天,来自四川天府新区第三小学英语教师李凤,就跟大家聊一聊上好英语课,孩子和家长应该如何做。各位家长朋友快带着孩子一起行动起来吧。

● 上好英语课,小学全学段的孩子都应该做到以下两点:

1、多听多读,让听英语、说英语变成你的每日必做。

小学阶段的英语学习主要以听说为主,孩子们应该养成每天放学回家进行英语听读的习惯。

听读前,先准备好书本和音频设备(如点读笔、手机、电脑等);建议先听读课本内容,课本读完后也可以读读绘本故事,或者跟唱一下儿歌。

听读课文时,孩子可以用食指指着课文,听一句,指一句,读一句。

课文每天应至少听读3遍,一遍遍模仿课文的语音语调,纠正自己的发音。3遍结束后,不跟音频,自己指读,这样可以发现自己还有哪些地方不认识、不会读,及时改正和完善。

孩子每天的听读时间累计应该达到15分钟以上。

2、做好课前课后工作,养成良好的英语学习习惯。

英语学习能力较强的孩子可以不用预习,更多的是在课堂上跟着老师一起建立英语学习和思维的方式。但对于学习英语较为吃力的孩子来说,为了避免在课上听不懂,可以提前预习,但不是一定要搞懂每个单词和句子的中文意思,可以先尝试看看课文,找找重点句型,用铅笔勾画出来。小学阶段的重点句型一般是课文题目,或者反复出现的句子,找到重点句型就找到了这节课的语言知识攻克点。然后孩子可以提前听、指读新课文,对课文有一个初步了解。

这样,在课堂上才会更自信,更积极主动的参与课堂学习。

温故而知新,语言学习的一个重要特点就是反复。复习的第一步,一定是听读课文,再读一读新单词,3遍听读结束后,三四年级孩子还可以读读上课笔记,五六年级的孩子在此基础上,可以在每个单元结束后,尝试以思维导图的形式分类整理重点单词、短语和句型。

● 作为家长,在家庭教育中可以做到以下两点:

1、努力为孩子创设英语语言环境,培养孩子语言能力以及英文思维习惯。

学语言,最重要的就是有环境。孩子最强的一项能力就是模仿,家长朋友们可以给孩子创设一定的语言环境。

孩子在家的时候,家长可以播放一些慢速或者孩子能听懂的英文歌曲或动画片,让孩子沉浸在英语表达的环境中,无意识的受到熏陶和感染,逐渐领会英语语感和英语思维。

这对于孩子的英语学习有很大帮助。

2、把孩子当老师,陪孩子建立自信,找到学习乐趣。

英语学习更重要的是让孩子能用英语进行沟通,发展孩子的交往能力、学习能力等。

哑巴英语不可取,所以在日常生活中,家长朋友们一定要鼓励孩子多说。

家长可以把孩子视为小老师。

许多孩子喜欢一到家里就把新学的知识说上几句,这时候家长们一定要学会倾听,不要打击孩子的积极性,对孩子多鼓励、多赞赏。同时,可以跟着孩子一起说,让孩子检查和纠正家长的发音。小朋友们是非常喜欢“老师”这个角色的,有了这份“重任”在身,孩子势必会上课认真听,下课认真“教”。

这种做法既能让孩子把当天学过的内容复习巩固一遍,又能给孩子带来荣誉感,以此增强孩子学习英语的信心。

校长、老师有话说

四川日报全媒体『川观拍客』推出《校长、老师有话说》系列专题,邀请成都市各中小学校长和老师、幼儿园园长等,针对时下热点的教育问题、现象,家长和孩子们关心的话题,提出建议和看法,并答疑解惑。

校长、老师有话说⑱︱如何上好英语课?孩子、家长这样做!-米乐m6官网登录入口(图2)

策划 ︱ 毛漫丁 谭曦 肖雨杨

执行 ︱ 肖雨杨 赵萤 卢春阳

川观拍客 ︱ 邱雪婷

编辑 ︱ 赵萤

海报 ︱ 何涛


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